一、学院概况
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学，在海内外享有盛誉。
厦门大学嘉庚学院是经国家教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新的办学机制和模式运作的本科层次独立学院。学院位于厦门大学漳州校区，与厦门大学本部隔海相望，依山傍海，建筑宏伟大气、独具一格，学习生活条件一流，是一所“花园式的学校”，是莘莘学子求学深造的理想场所。
嘉庚学院始终坚持高起点、严要求、稳扎稳打的原则。自办学以来，学院依托母体学校厦门大学的优质教育资源，用质量打造品牌，以创新推动发展，各项工作得到了社会各界的广泛认可。嘉庚学院2003年开始招生，目前已经有在校生2110人。2005年，嘉庚学院在原有21个专业的基础上，将增设10个新专业，计划面向全国招生2530人。
二、招生计划
厦门大学嘉庚学院2005年招生计划明细表
| 专 业 |
收费
标准
(元/年) |
科
类 |
北
京 |
天
津 |
河
北 |
山
西 |
内
蒙
古 |
辽
宁 |
吉
林 |
黑
龙
江 |
上
海 |
江
苏 |
浙
江 |
安
徽 |
福
建 |
江
西 |
山
东 |
河
南 |
湖
北 |
湖
南 |
广
东 |
广
西 |
海
南 |
重
庆 |
四
川 |
贵
州 |
云
南 |
陕
西 |
新
疆 |
分
计 |
合
计 |
| 国际经济与贸易 |
16000 |
文 |
1 |
1 |
3 |
1 |
|
|
2 |
|
1 |
2 |
2 |
1 |
32 |
8 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
68 |
130 |
| 理 |
1 |
1 |
3 |
1 |
|
|
1 |
|
1 |
1 |
2 |
1 |
31 |
7 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
62 |
| 财政学 |
16000 |
文 |
1 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
19 |
|
|
|
1 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
31 |
60 |
| 理 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
20 |
|
|
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
29 |
| 金融学 |
16000 |
文 |
|
2 |
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
22 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
2 |
37 |
110 |
| 理 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
3 |
1 |
50 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
73 |
| 税务 |
16000 |
文 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
1 |
2 |
2 |
1 |
19 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
31 |
60 |
| 理 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
19 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
29 |
| 法学 |
16000 |
文 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
55 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
1 |
|
1 |
|
1 |
1 |
1 |
91 |
120 |
| 理 |
|
2 |
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
1 |
1 |
|
13 |
1 |
1 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
|
|
|
1 |
1 |
1 |
29 |
| 汉语言文学 |
14000 |
文 |
2 |
6 |
5 |
1 |
|
1 |
1 |
2 |
1 |
5 |
4 |
1 |
58 |
5 |
2 |
4 |
3 |
1 |
4 |
|
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
1 |
3 |
120 |
120 |
| 英语 |
16000 |
文 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
53 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
1 |
1 |
1 |
90 |
150 |
| 理 |
2 |
1 |
1 |
|
|
1 |
1 |
|
1 |
2 |
2 |
1 |
35 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
1 |
1 |
60 |
| 日语 |
14000 |
文 |
|
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
3 |
1 |
|
20 |
1 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
33 |
60 |
| 理 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
1 |
|
2 |
1 |
|
20 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
| 新闻学 |
16000 |
文 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
1 |
1 |
|
23 |
1 |
1 |
|
1 |
|
2 |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
36 |
60 |
| 理 |
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
1 |
1 |
|
15 |
1 |
1 |
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
| 广播电视新闻学 |
16000 |
文 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
3 |
|
20 |
2 |
2 |
|
1 |
|
2 |
|
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
|
38 |
60 |
| 理 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
13 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
22 |
| 广告学 |
16000 |
文 |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
1 |
1 |
|
2 |
24 |
|
1 |
2 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
37 |
60 |
| 理 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
16 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
23 |
| 音乐学 |
20000 |
文 |
|
|
3 |
2 |
|
3 |
1 |
1 |
2 |
3 |
2 |
1 |
21 |
2 |
6 |
1 |
2 |
3 |
2 |
|
|
2 |
2 |
|
|
1 |
|
60 |
60 |
| 音乐表演 |
20000 |
文 |
|
|
3 |
1 |
|
3 |
1 |
1 |
2 |
3 |
2 |
1 |
12 |
2 |
6 |
1 |
2 |
3 |
2 |
|
|
2 |
2 |
|
|
1 |
|
50 |
50 |
| 艺术设计 |
18000 |
文 |
|
|
|
|
7 |
4 |
|
2 |
|
15 |
8 |
|
80 |
10 |
18 |
10 |
5 |
10 |
10 |
|
|
5 |
5 |
|
|
|
1 |
190 |
190 |
| 信息与计算科学 |
16000 |
理 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
3 |
|
|
45 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
60 |
60 |
| 机械设计制造及其自动化 |
18000 |
理 |
|
3 |
3 |
|
|
4 |
2 |
1 |
|
2 |
|
|
40 |
|
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
60 |
60 |
| 测控技术与仪器 |
18000 |
理 |
|
2 |
|
1 |
|
2 |
2 |
1 |
2 |
|
3 |
|
39 |
2 |
|
|
1 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
1 |
60 |
60 |
| 自动化 |
18000 |
理 |
2 |
2 |
3 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
4 |
|
40 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
60 |
60 |
| 电子信息工程 |
18000 |
理 |
|
|
4 |
|
|
2 |
|
1 |
|
2 |
2 |
2 |
39 |
|
|
|
2 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
60 |
60 |
| 通信工程 |
18000 |
理 |
|
3 |
|
1 |
|
|
1 |
|
1 |
|
2 |
|
40 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
60 |
60 |
| 计算机科学与技术 |
18000 |
理 |
2 |
4 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
2 |
2 |
|
|
37 |
5 |
2 |
1 |
|
|
6 |
|
1 |
|
|
1 |
1 |
|
2 |
70 |
70 |
| 软件工程 |
18000 |
理 |
2 |
4 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
8 |
|
1 |
39 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
60 |
60 |
| 建筑学 |
18000 |
理 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
2 |
2 |
40 |
|
2 |
2 |
2 |
|
2 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
60 |
60 |
| 土木工程 |
16000 |
理 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
38 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
2 |
1 |
|
3 |
60 |
60 |
| 环境科学与工程 |
18000 |
理 |
2 |
3 |
|
1 |
1 |
|
|
|
2 |
2 |
2 |
|
33 |
2 |
1 |
2 |
|
|
4 |
1 |
2 |
|
1 |
|
|
|
1 |
60 |
60 |
| 工商管理 |
16000 |
文 |
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
20 |
2 |
1 |
|
|
1 |
3 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
36 |
110 |
| 理 |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
3 |
|
45 |
3 |
2 |
|
|
1 |
7 |
1 |
1 |
1 |
|
|
1 |
|
1 |
74 |
| 市场营销 |
16000 |
文 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
1 |
2 |
2 |
|
39 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
1 |
1 |
56 |
110 |
| 理 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
3 |
2 |
|
39 |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
1 |
1 |
|
1 |
54 |
| 会计学 |
16000 |
文 |
1 |
1 |
3 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
1 |
2 |
|
36 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
56 |
110 |
| 理 |
1 |
1 |
2 |
1 |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
3 |
|
35 |
3 |
1 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
54 |
| 财务管理 |
16000 |
文 |
1 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
18 |
|
2 |
1 |
1 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
31 |
60 |
| 理 |
1 |
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
1 |
2 |
|
17 |
|
1 |
1 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
29 |
| 旅游管理 |
16000 |
文 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
20 |
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
|
1 |
34 |
60 |
| 理 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
19 |
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
26 |
| 电子商务 |
16000 |
文 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
1 |
3 |
1 |
32 |
3 |
1 |
|
|
1 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
48 |
120 |
| 理 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
1 |
|
|
1 |
3 |
5 |
1 |
40 |
5 |
2 |
|
1 |
1 |
4 |
|
1 |
1 |
|
|
|
1 |
|
72 |
| 总计 |
30 |
60 |
60 |
15 |
15 |
40 |
20 |
20 |
40 |
90 |
90 |
20 |
1480 |
90 |
80 |
40 |
35 |
35 |
100 |
15 |
40 |
20 |
25 |
10 |
15 |
15 |
30 |
2530 |
注：表中分省分专业招生计划以各省（自治区、直辖市）省级招生办公室公布为准。
三、专业介绍
国际经济与贸易
| 专业名称： |
国际经济与贸易 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养具有综合性的国际经济贸易知识结构和业务能力的、具有开拓精神和创新意识的、从事国际经济合作和国际商务工作的高级专门人才。还要根据时代的变化，通过开设选修课等，使培养出来的学生不仅有扎实的专业基础理论，综合的国际经贸知识外，还具备较高的英语水平，计算机的应用能力（包括数据库和商业网站的建立与管理），学生能系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有集英语、国际经贸、和电子商务、计算机技术于一体的技能。 |
| 毕业去向： |
本专业毕业生可在涉外经济贸易部门、外资企业、银行、进出口贸易单位、物流企业以及政府机构从事经贸业务的管理、策划等工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
财政学
| 专业名称： |
财政学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
主要培养专业基础理论扎实、知识面广、适应能力强的现代财经类和公共管理类复合型人才，主要面向财税金融、企业、公共部门和非营利性组织，可从事这些领域的实际工作，也可从事相关的教学和科研工作。本专业要求学生较系统、全面、扎实掌握专业基础知识，初步建立以专业为核心，以现代财经类和公共管理类相关知识为辅助的较完善的知识体系，具备一定的综合分析问题、解决问题和研究问题的能力，具有较高的计算机水平，熟练地掌握英语和经济数学。 |
| 毕业去向： |
政府机关、财政、税务、海关、金融证券、企业管理、公司财务、大专院校和科研所等单位和部门。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
金融学
| 专业名称： |
金融学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
通过四年的学习，使学生具备以专业为核心，以当代经济类相关知识为辅助的较为完善的知识体系，达到金融学专业应该具备的知识结构，同时具备良好的外语沟通能力、计算机应用能力，独立分析、研究和解决问题的能力，成为金融学专业理论与实务相结合的复合应用型人材。 |
| 毕业去向： |
本专业学生主要就业方向为银行、证券公司、证券投资管理公司、期货交易所、保险公司、信托、租赁等金融机构，企业单位财务部门，以及各种与本专业相关的新闻媒体。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
税务
| 专业名称： |
税务 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
主要培养专业基础理论扎实、知识面广、适应能力强的税务经理。要求学生较系统、全面、扎实地掌握专业基础知识，初步建立以税收和财务为核心，以相关知识为辅助的较完善的知识体系，具备一定的综合分析问题、解决问题和研究问题的能力，具有较高的现代计算机运用和操作水平，熟练地掌握一门外语和经济数学。 |
| 毕业去向： |
可以在 企业、会计师事务所、税务师事务所、税务部门及其它经济部门，或大专院校和科研所等单位和部门工作。也 可以继续攻读本专业或相关专业硕士学位。 |
法学
| 专业名称： |
法学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养根据社会的实际需要，结合本系的学术研究专长和办学特色，在要求学生系统掌握法学基本理论，熟悉我国现行法律制度的同时，注重学生法学思维的训练和法律实务能力的培养，使学生通过四年的系统学习，具备良好的专业素质，既有较为扎实的法学理论功底，又能熟练运用所学知识分析和解决法律实务问题。 |
| 毕业去向： |
学生毕业后可到立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、仲裁机构、律师事务所等法律服务机构以及企事业单位和社会团体从事法律工作，也可以继续攻读法律或相关专业的硕士学位。 |
汉语言文学
| 专业名称： |
汉语言文学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业培养具有较好语言文学修养，基础知识扎实，有较强的计算机运用能力，能从事语言文字信息管理与处理，具有较强的汉语和英语表达能力。 |
| 毕业去向： |
新闻出版、中等学校、党政机关、中外企业、事业单位从事编辑、教学、文秘、宣传、策划、管理工作，及与中文信息处理相关专业工作的通用型高级人才。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
英语
| 专业名称： |
英语 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
为了紧随时代潮流，适应中国加入WTO后对外文水平更高的要求，对本专业的学习，外文系要求学生通过刻苦的学习，以具有坚实的英语语言基础，熟练的听、说、读、写、译和跨文化交际能力，掌握语言和文学的基本理论知识，并熟悉英美历史、文学与文化。 |
| 毕业去向： |
可在大专院校从事英语教学工作，可在企事业及旅游单位的涉外部门从事行业翻译工作，及从事相关的办公室文秘或外贸工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
日语
| 专业名称： |
日语 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业致力于培养具有扎实日语语言基础和较广泛的科学文化知识，能从事外贸、外事、金融、旅游、新闻、翻译、研究、教学和管理工作的高素质应用型日语人才。为适应城市现代化、经济全球化的市场需要，要求学生既要学习、研究日语的基本理论，掌握听、说、读、写、译的基本技能，又要学习掌握为提高语言的实际应用能力所必需的相关领域的知识和实践活动，同时强化英语学习，成为掌握两门外语、一专多能、适应社会进步和经济发展的复合性人才。 |
| 毕业去向： |
毕业生可在企事业及旅游单位的涉外部门从事行业的翻译，及从事相关的办公室文秘或外贸工作，也可以在学校从事日语教学工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
新闻学
| 专业名称： |
新闻学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
主要培养外语水平较高的，能胜任报刊、通讯社、广播电视等新闻媒体的对外、对内新闻宣传的编辑、采访、翻译等实际工作的高级专业人才。 |
| 毕业去向： |
能在新闻、出版与广播电台等宣传部门从事记者、编辑与管理工作以及各企事业单位网络新闻采编工作。 |
广播电视新闻学
| 专业名称： |
广播电视新闻学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
具备新闻学、广播电视学以及有关学科的基本理论和知识，具备接受广播电视新闻采访、写作、编辑、策划与管理等方面的能力，可从事广播电视新闻采访、写作、编导及管理的高级专门人才。 |
| 毕业去向： |
可以在广播电视及媒体、企业及政府的新闻宣传部门，从事新闻业务与管理等工作 。也可以继续攻读本专业或相关专业硕士学位。 |
广告学
| 专业名称： |
广告学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业培养具有学科基础扎实，知识面宽，实践创新能力强，能胜任于各类专业传播公司、新闻媒体、企事业单位以及政府机构等，从事广告、公关等传播实务、管理以及研究工作的应用型高级传播专业人才。 |
| 毕业去向： |
能胜任于各类专业传播公司、新闻媒体、企事业单位以及政府机构等，从事广告、公关等传播实务、管理以及研究工作的应用型高级传播专业人才。 |
音乐学
| 专业名称： |
音乐学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养具有现代化理念，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、科研人员和其他教育工作者，以及在文化艺术、音乐管理、编辑与音乐制作、文艺团体等方面的专业人才。 |
| 毕业去向： |
本专业毕业生适合在各类艺术、综合院校和中小学校、以及文化艺术研究、音乐制作、出版编辑、新闻媒体等单位工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
音乐表演
| 专业名称： |
音乐表演 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业培养具有一定的音乐基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的专门人才。 |
| 毕业去向： |
电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作以及在高等院校从事教学科研工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
艺术设计
| 专业名称： |
艺术设计（视觉传达设计方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业注重专业基础理论和基本设计技能的训练，注重创造性思维能力与实际应用能力相结合，培养能在高等院校、专业设计机构、IT部门以及影视部门从事广告、包装、企业形象设计、影视后期制作和网站设计等设计人才。 |
| 毕业去向： |
高等院校、专业设计机构、IT部门以及影视部门从事广告、包装、企业形象设计、影视后期制作和网站设计等设计人才。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
艺术设计（环境艺术设计方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业培养学生能够掌握和运用环境艺术设计的基础理论以及本专业相关学科的基础知识，了解中外人文历史、建筑文化、建筑空间、设施和规划设计的基本理论和科学；具有自主创新能力、素质全面的能够从事室内设计、城市景观与园林设计以及公共艺术品设计等环境艺术设计领域的专业人才。 |
| 毕业去向： |
本专业毕业生适合在各类院校、设计院、媒体、广告、装潢等单位从事设计、研究、教学、管理等方面的工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
艺术设计（数码媒体方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
数码媒体专业是以数字化媒介为设计手段，以影像为主要创作设计媒介的艺术设计专业，培养拥有深厚艺术修养和理论水准、熟练运用数码媒体手段进行设计创作和研究的专门人才。 |
| 毕业去向： |
能够从事信息产业、新闻传媒、节目制作公司、公共关系公司等领域工作。 |
| 专业名称： |
艺术设计（景观建筑设计方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
景观建筑专业是以研究景观与建筑为其主攻方向的艺术类建筑设计人才。注重培养重视人与自然和谐关系的价值观，思想的创见与劳作实践的建筑师。 |
| 毕业去向： |
能够从事景观建筑设计以及城市环境艺术设计、城镇规划设计、风景园林规划设计的高级专门人才。 |
| 专业名称： |
艺术设计（动漫设计方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本学科为综合性的动画教育与动画研究。从艺术的平面设计、构成、游戏、Web等领域到动画的制作、批评、编辑，对与动画相关的各领域作综合的研究。主要利用本专业相关的文学、神话、童话与视觉、素材之间的关系，展开对材料视觉性及记号性格化的动画心理学领域、模型、玩具、2D-CG，3D-CG的学习，并学习国外动画业界的经验和了解国外第一线活动的设计。通过必要的最新器材与设备，学习动画以外的相关知识，把握动画的全体知识，培养对动画有分析能力、研究能力和实践能力的高水平专家。 |
| 毕业去向： |
可从事动画设计专门研究、漫画文化评论研究、漫画制作生产和动画小品制作，也可成为多媒体相关的视觉设计师、游戏广告设计师，还可以成为多元化艺术专业教师、现代艺术研究部门的工作者或企业媒体编辑人员等。 |
信息与计算科学
| 专业名称： |
信息与计算科学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本科教学重视基础和综合素质培养，拓宽专业口径，增设了一批适应国家现代化建设需要、反映国内外最新研究成果、强化计算机应用技能的课程。通过四年的系统学习，学生能掌握数学与应用数学、信息与计算科学的基本理论与方法，受到扎实的计算机应用训练和科学研究初步训练，能应用数学理论、计算机技术解决科学、工程和经济管理中的实际问题，具有良好的科学素养。 |
| 毕业去向： |
可以到高等院校、科研机关从事教学科研工作；或在经济、金融、保险部门、生产经营部门从事实际应用研究、应用软件开发和管理工作。也可以继续攻读数学相关各分支、计算科学、信息科学、经济科学、管理科学的硕士学位。 |
机械设计制造及其自动化
| 专业名称： |
机械设计制造及其自动化 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养德、智、体全面发展、适应社会主义市场经济建设需要的，具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能从事机械制造及实施自动控制等领域内的设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 |
| 毕业去向： |
本专业毕业生就业方向广阔，可在机械和制造业的相关企事业、公司部门、科研院所及政府机关从事与机械相关的研究开发、设计、制造、管理、商务等工作，也可在外资企业从事技术、管理工作和商贸活动。也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。 |
测控技术与仪器
| 专业名称： |
测控技术与仪器 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业培养德、智体全面发展，具有仪器仪表基础、自动控制理论基础知识和工程应用能力，掌握电子测量技术和信息采集、处理与控制技术，能在国民经济各部门从事测量与控制、信号处理、仪器与系统的设计、应用、开发、维护与管理工作的高级工程技术人才。 |
| 毕业去向： |
学生毕业后可以从事信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测与处理及控制技术、测控仪器和机电一体化等领域的科研部门、工厂企业、事业单位、技术和行政管理部门的工作；也可以在大中专院校和经贸部门从事研究、设计、开发应用和管理等工作。还可以继续 攻读本专业或相关专业硕士学位。 |
自动化
| 专业名称： |
自动化 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养学生具备电工电子技术、控制理论与工程、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机科学与技术及应用和网络技术等较宽领域的工程技术基础和较扎实的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的复合型管理和工程技术人员。 |
| 毕业去向： |
可以到高科技部门、高校、工业产业部门、行政管理部门及金融证券等经济部门从事与自动化控制、计算机应用等有关的教学、科研、系统分析、设计、办公室自动化、决策管理等有关工作。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。 |
电子信息工程
| 专业名称： |
电子信息工程 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养基础扎实、知识面宽、具备电子技术和信息系统的基础知识，掌握各类电子设备和信息系统中的电子技术，计算机技术，信息获取、传输与处理技术；能从事电子技术、信息传输与处理、工业自动控制技术等领域内的教学、科研和工程设计、产品开发、技术管理等方面工作的高级复合型工程技术人才。 |
| 毕业去向： |
就业方向广阔，适合到企业、事业、技术和行政管理部门从事电子技术、通信、信息处理、计算机应用、各种电子设备和信息系统的应用研究、科技开发和信息、技术管理等方面工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
通信工程
| 专业名称： |
通信工程 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养具备现代化通信基本理论，比较系统地掌握通信技术（卫星通信、计算机数据通信、移动通信、微波通信、光纤通信、网络通信等）、通信系统和通信网等方面知识，能从事通信网络、通信系统以及各类电子与信息技术系统的研究、设计、开发、制造、和运行分析，并能从事通信、信息和电子在国民经济各部门中的应用、开发、管理等方面工作的高级复合型工程技术人才。 |
| 毕业去向： |
就业方向广阔，毕业生适合到：通信系统科研院所、设计单位、大专院校、邮电部门、通信设备制造厂以及其它大中型企业从事该专业方向的科学研究、教学、应用研究、科技开发以及信息技术管理、设备维护等方面的工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
计算机科学与技术专业
| 专业名称： |
计算机科学与技术 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养具有良好的科学素养，比较系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，有较强的获取新知识的能力，能够从事科研部门、教育单位、企事业、技术和行政管理部门的计算机技术方面的科学研究、教学、应用、维护及管理工作的高级复合型技术人才。 |
| 毕业去向： |
毕业生就业方向广阔，适宜到科研部门、高等院校、企事业单位和行政管理部门从事计算机系统的科技研究、应用开发以及信息管理和教学工作，也可在外资企业从事技术、管理工作和商贸活动。也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。 |
软件工程
| 专业名称： |
软件工程 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养适应信息产业发展需要、基础扎实、素质全面、系统掌握软件工程专业的基本理论、专业知识、基本技能和前沿技术，外语过硬、了解信息产业的发展动态与前景，具有强烈的市场意识、国际竞争能力和创新精神的应用型软件开发人才。 |
| 毕业去向： |
学生毕业后，能够从事信息产业相关的科学研究与软件设计工作，或到软件公司、研究开发中心、国家机关、企事业从事信息系统的设计、开发或管理工作。也可以继续攻读相关学科的硕士学位。 |
建筑学
| 专业名称： |
建筑学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
五年 |
| 培养目标： |
培养从事建筑设计、城市规划、风景园林设计、建筑教育与科学研究以及城建管理工作的高级工程技术人才。 |
| 毕业去向： |
可以到建筑设计、城市规划、研究机构，教学科研机构，房地产公司等相关部门工作。也可以继续攻读本专业或相关专业硕士学位。 |
土木工程
| 专业名称： |
土木工程 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业主要培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本知识，具备从事土木工程项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路桥梁等的设计、研究、施工、教育、管理、投资开发部门从事技术或管理工作，获得工程师基本训练的工程技术人才。 |
| 毕业去向： |
本专业就业面广，毕业生可到建筑（水电、交通、市政）设计院、各类建筑工程公司、房地产开发公司、建设工程监理公司、投资咨询公司、大中型企事业单位基建管理部门、各级政府建设管理部门等单位工作。 |
环境科学与工程
| 专业名称： |
环境科学与工程 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业学生主要学习环境科学与工程方面的基本理论知识和专业理论知识，受到环境科学与工程实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对当今环境质量进行研究和评估、对当今企业的环保工程进行革新改造，并进行环保新型产品的开发设计的基本能力。 |
| 毕业去向： |
可以在环保、化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、农业、军工从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作。也可以继续 攻读本专业或相关专业硕士学位。 |
工商管理
| 专业名称： |
工商管理 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养具有管理学、物流学和信息技术基础知识，熟悉相关法规，掌握现代物流信息技术及实用操作技能，能对现代企业的物流系统进行策划、管理，有效解决物流问题的复合型人才。 |
| 毕业去向： |
学生毕业后可在专门的物流公司、大型生产企业等企业单位、事业单位从事物流系统的设计、管理等工作，亦可在大专院校及科研单位从事物流管理的研究等相关工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
市场营销
| 专业名称： |
市场营销 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养掌握管理学、经济学以及市场营销学的基本理论和基本知识，具备较强的语言表达、人际沟通以及应变能力和创新精神，通晓市场营销理论与实务，有一定的分析和解决营销问题的能力的市场营销专门人才。 |
| 毕业去向： |
本专业毕业生就业门路广，可在工商企业、事业单位、广告咨询策划以及政府部门从事市场营销、策划和管理工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
会计学
| 专业名称： |
会计学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养具备管理、经济、会计和审计基本知识，熟练掌握与应用计算机和各种财务会计软件，能够在企事业单位、政府部门从事会计实务工作，具有职业伦理道德与社会责任的专门人才。 |
| 毕业去向： |
本专业学生毕业后，可以到各类企、事业单位和会计师事务所工作，也可到财政、税务和审计等政府管理部门工作，还可以从事会计科研工作和会计教学工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
财务管理
| 专业名称： |
财务管理 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
财务管理专业旨在培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，掌握分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力的适用型财务管理人才。 |
| 毕业去向： |
学生毕业后可以在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理工作；亦可以在学校或研究机构从事教学、科研方面工作。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
旅游管理
| 专业名称： |
旅游管理 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养具有旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面基本训练，掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法，熟悉我国旅游业发展的方针、政策，具有开拓创新精神、良好的社会公德和职业道德的中高级管理人才。 |
| 毕业去向： |
学生毕业后主要到国家各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位以及相关部门从事管理工作，也可在经济、贸易、文化等部门任职或从事旅游管理的教学和研究。还可以继续攻读本专业或相关专业硕士学位。 |
电子商务
| 专业名称： |
电子商务 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
培养学生具有良好的职业素质和不怕艰难、勇于创新的精神。要求学生掌握坚实的经济管理与现代商务的理论基础，掌握信息科学理论与技术方法，具有使用网络开展商务活动的能力，成为能从事现代商务管理，电子商务开发、应用与管理的，适应信息时代需要的新型专业人才。 |
| 毕业去向： |
学生毕业后可以到IT企业，各类工商企业，政府部门和事业单位从事现代商务管理，电子商务开发、应用与管理；也可以继续深造，攻读与电子商务相关学科的研究生，或到国外大学深造。 |
四、答考生问
1.厦门大学嘉庚学院是一所什么性质的学校? 学院的愿景是什么？
答：嘉庚学院是经国家教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制、新模式运作的本科层次独立学院。
嘉庚学院面向人才市场办学，充分利用按新机制、新模式举办高等教育的优势, 用质量打造品牌，以创新推动发展，各项工作稳步推进，得到了社会各界的广泛认可。学院的愿景是成为国内同类高校中一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的一所新型本科大学。
2.学院颁发什么样的毕业证书和学位证书？
答：符合毕业条件的学生，由厦门大学嘉庚学院颁发全国统一的普通高等学校毕业证书，实行电子注册；符合厦门大学学士学位授予条件的由厦门大学颁发学士学位证书。
3、厦门大学嘉庚学院的人才培养有什么特色？
答：嘉庚学院继承和发扬母体学校厦门大学“自强不息、止于至善”的优良校风，在德智体全面发展的基础上，着力加强学生能力（基本技能、创新能力、实践能力、自学能力）的培养，努力适应社会经济发展对人才提出的需要（即复合型的、一专多能的专业人才），适应学生个人发展多层次、多样化（如求职、深造和留学等）的需求。
我们的人才培养模式可归纳为12个字：宽口径、厚基础、重能力、求个性。
4、厦门大学嘉庚学院今年按什么批次录取考生？
答：在福建省按本二批次录取考生。其它省市的录取批次以当地省级招生办公室公布的为准。
5、福建省考生在填报本二批志愿时，嘉庚学院与其他公办普通高校有何不同？
答：凡第一志愿报考我院的福建考生，在录取第一轮投档时，可享受加20分的照顾；在参考志愿第一栏填报我院的，在录取调剂第一次投档时，可享受加10分的照顾并优先投挡。据此，在本三批录取控制线以上、接近本二批录取控制线的考生，如果在本二批次以第一志愿报考嘉庚学院，就有望被我院录取。
6、厦门大学嘉庚学院与按本三批招生的独立学院和民办大学在照顾政策方面有何不同？
答：根据《2005年福建省普通高等学校招生工作实施细则》的规定，凡按本三批招生的独立学院和民办大学，均不享受加分的照顾政策。
7、厦门大学嘉庚学院2005年新增哪些专业？
答：嘉庚学院在2003年开设汉语言文学、广告学、英语、日语、国际经济与贸易、金融学、财务管理、电子信息工程和艺术设计等9个专业，2004年增设音乐学、音乐表演、财政学、会计学、市场营销、工商管理、新闻学、法学、通信工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化和土木工程等12个专业的基础上，2005年新增税务、广播电视新闻学、信息与计算科学、测控技术与仪器、自动化、软件工程、建筑学、环境科学与工程、旅游管理、电子商务等10个专业，计划面向全国招生2530人。
8、厦门大学嘉庚学院的收费标准和住宿条件怎样？
答：各专业的学费收费标准（不含教材、书籍费）如下：
（1）汉语言文学、日语各专业，每人每学年14000元人民币；
（2）国际经济与贸易、财政学、金融学、税务、法学、英语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、信息与计算科学、土木工程、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、旅游管理、电子商务各专业，每人每学年16000元人民币；
（3）艺术设计、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、环境科学与工程各专业，每人每学年18000元人民币；
（4）音乐学、音乐表演各专业，每人每学年20000元人民币。
住宿收费标准为1320元/学年·人（含物业管理费120元/学年·人）。住宿条件舒适，设备精良。学生公寓4人/间，配有空调和热水器，每人配一部电话、一个宽频接口。学生园区内还配有电视机、洗衣房、乒乓球桌等设施，园区附近有银行、超市、邮局等服务机构及各式运动场所。
9、报考嘉庚学院的考生享受哪些照顾和奖励政策？
答：教育主管部门的照顾政策包括：
凡第一志愿报考我院的福建考生，在录取第一轮投档时，可享受加20分的照顾；在参考志愿第一栏填报我院的，在录取调剂第一次投档时，可享受加10分的照顾并优先投挡。其它具体细则请参照福建省高招委下发的《2005年福建省普通高等学校招生工作实施细则》中的有关照顾政策，其它省份的具体照顾政策按各地省级高招办公布为准。
嘉庚学院的奖励政策包括：
（1）凡高考总成绩名列所在省份前100名的文、理科考生，第一志愿填报我院且被录取者，奖励人民币8万元。
（2）凡高考总成绩在所在省份本一批录取线以上的文、理科考生，第一志愿填报我院且被录取者，奖励人民币4万元；第二志愿填报我院且被录取者，按高考总成绩排名，文科前5名和理科前5名，各奖励人民币2万元。
（3）凡高考总成绩在本二批录取线以上的福建省考生，第一志愿填报我院且被录取者，按高考总成绩排名，文科第1至第5名和理科第1至第5名，各奖励人民币2万元；文科第6至第10名和理科第6至第10名，各奖励人民币1万元。
（4）被录取的考生如果同时符合（1）、（2）和（3）规定的条件者，只能享受最高的一项奖励。
（5）嘉庚学院设立“厦门大学嘉庚学院奖学基金”，每年向全院30%以上的学生颁发各项奖学金。
（6）中国银行在嘉庚学院设立“中国银行奖学基金”，每年提供5万元奖学金用于奖励我院品学兼优的学生。
（7）厦门大学每年为嘉庚学院预留一定数量的硕士研究生招生名额，优先录取我院报考厦门大学各类专业硕士研究生且达到录取分数线以上的应届毕业生。
10、嘉庚学院在学籍管理方面有什么重要特点？
答：
（1）按照学院相关规定和程序，可以根据自己的学习潜能和兴趣，在老师的指导下进行第二次专业选择。
（2）我院实行学分制，学生修满所选专业规定的学分，成绩合格，即可毕业。为方便学生二次专业选择或攻读第二专业，我院各学科专业相互开放，对不同专业开设的共同课程，各专业相互认可。
五、通讯地址和联系方式
学院网址：http://www.jgxy.xmu.edu.cn（教育网），http://www.xujc.com（公网）
联系地址：福建省·招商局漳州开发区厦门大学漳州校区嘉庚学院 邮编：363105
联系电话：0596-6288416，0596-6288401 传真：0596-6288214
电子邮箱：admissions@xujc.com
